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    2019年下半年初中教师资格证考试(语文)综合练习题及答案一(4月26日)

    来源:易考吧   2019/4/26   【易考吧教师资格考试网   考试软件   网上培训
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    2019年下半年初中教师资格证考试(语文)综合练习题及答案一
    1). 意象的运用因人、物、时、情的不同而不同。总体观之,营构意象的方法可分为三类:赋、比、兴。以下用到了“赋”的方法的一项是( )。
    A.明月别枝惊鹊,清风半月鸣蝉,稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
    B.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
    C.我是你河边上破旧的老水车。
    D.总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下。

    正确答案:A
    答案解析:赋:平铺直叙,铺陈、排比,相当于如今的排比修辞方法;比:类比,比喻;兴:托物起兴,先言他物,然后借以联想,引出诗人所要表达的事物、思想、感情。A项,用一个排比句写出了深夜在乡村中行路所见到的景色,是“赋”的手法。B项为夸张。C项,比喻,是“比”的手法。D项借物抒怀,先写老马悲苦的命运,借以抒发对贫苦百姓悲惨命运的同情与关怀,是“兴”的手法。
    2). 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对口语交际教学目标的理解不恰当的是( )。
    A.教学活动主要应在具体的交际情境中进行
    B.应大量讲授口语交际原则、要领,让学生掌握
    C.选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学
    D.鼓励学生在各科教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力

    正确答案:B
    答案解析:B项错误,任何能力的培养都需要原则要领作为支撑,但大量讲授理论原则并不一定就能培养能力。ACD三项理解符合新课标的实施要求,理解正确。


    来源:易考吧-教师资格考试网

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